靈魂的任務 
前言
任務(mission或譯:使命)是生命的目標。
任務並不是靈魂的本質，是靈魂投胎時所選擇扮演的角色。
任務是靈魂給予生命聚焦的方式、目標、和中心。
探討一個人的任務和使命，就可以更瞭解他投胎的生命意義。
你為什麼來投胎呢?
答案很簡單:你來是為了要過你靈魂要你過的日子。
秘密在於你必須找出:「你的靈魂要你做什麼?」
基本上，每一個人都有一個主要的任務，可能會有一個或二個次要的任務，
這樣能夠確保每一個生命無論多世俗，無論多平凡，都有一個目標。
這些任務是從哪里來的呢?
你投胎前已經有一個「生命的計畫」，
在你出生之前，
靈魂已經先預習了:你可能學習的、已經學過的、以及靈魂想要多學的課程。
靈魂會為你這一生選擇固定的幾個目標要達成，
你的任務是你人生的重大課程，是靈魂希望這一輩子能夠學到的東西。
你生下來的那一天，你就有你的任務，
你的任務一直跟隨著你，
從那一刻起，它就影響你所做的每一件事情。
案例:凱恩主要的靈魂任務是「探索」，
四歲時，他的母親發現他爬到鄰居後院五層樓高的地方，
凱恩回想從小到大，好像可能死很多次，
因為他不顧性命的去探索各種不同的東西。
如果沒有探索任務的生命目標，凱恩根本不會去冒這種險。
靈魂每次投胎轉世都會選擇不同的任務和目標，
這樣靈魂就可以確保有一個比較完善的教育和經驗。
選擇不同的目標來嘗試，靈魂的經驗會比較足夠。
如果你是一個學校的學者，你可能會選擇「審查」作為你的任務。
如果你的靈魂想嘗試自己擁有一家公司，
你可能會選擇「控制」作為你的靈魂任務。
第二次世界大戰時，整個世界都被拉進一場大戰。
希特勒是第五級靈魂，他的任務是「改變」，靈魂種類是「靈修者」，
「靈修者」的危險是:著魔般的執著，
就像每一個擁有「改變」任務的人，會一直有很強的推動力想去改變。
雖然希特勒想去改變世界，但是他被世界的幻象嚴重的遮掩，
所以他的改變方式充滿了幻象，他並未超越幻象去改變。
因為希特勒具有「靈修者」+「領導者」的特質，
所以他有很強的能力去啟發大眾，大眾聽他演講時，很容易被影響。
他也有「控制」的任務，給了他一種欲望，想把世界扭轉成他想要的樣子。
被幻象包住又想改變世界這種組合，結果好像創造了一個魔鬼。
這種組合的靈魂其實很多，
但是他們並沒有變成像希特勒一樣，造成很多人的死亡，
這是因為每一個任務都可能是利益眾生的，或是轉變為自私的表達。
希特勒像每一個人一樣，也有一個靈魂，
任何一個靈魂都不會想要拿取任何一個眾生的生命，
但是因為希特勒被幻象迷惑，從來不傾聽他靈魂的訊息，
他其實可以運用他靈魂種類與靈魂任務組合的力量，來真正改善世界，
但是因為他被幻象迷惑，他的行為舉止是從鬥爭和自私的面向發展出來的。
你為什麼會選擇某種任務呢?
答案是:為了「經驗」，經驗和體驗鼓動你的靈魂。
當你學習靈魂的任務時，不要只看自己的任務是什麼，
看看自己的家人朋友，猜猜看他們屬於那一種任務，
那麼你可以看出你與他們之間的關係，可幫助你瞭解更多。
主要任務:外向的、持久的。
次要任務:內在的、個人的、別人可能看不到的。
(ps:這十種任務並沒有次序之別)
1.改變Change
特色:會一直想改善。
危險:喜新厭舊一天到晚追求新奇好玩的東西。
改變的任務是世界上最外向的任務，
擁有改變任務的人通常會在世界上製造難以去除的痕跡，
因為他們一直想改變世界。
改變的任務也可以有強烈的內在層面，
它的動力會使人持續不斷的前進、發展，並且鼓勵人們去糾正錯誤。
如果你的書架上充滿自助、自勵、自療的書，
很可能你的靈魂任務是:改變。
諮詢案例:
艾利諾的靈魂種類是思想者，
他前來諮詢時，就像一般思想者一樣，先拿出筆記本。
思想者通常不會把情感明顯表達出來，
但是艾利諾講話時手勢很多，投入且誇張，
雖然他是思想者靈魂，但是有強烈創造者的影響，這種組合就像愛因斯坦，
他們可以把直線性思考，邏輯思考，配合跨越距離的想像力。
內在訊息告訴作者:“艾利諾是一位數學家，他的任務是改變。”
作者說:“你很想讓世界變得更好。”
艾利諾說:“是的，我不斷的在想這件事。”
艾利諾是一個老靈魂，靈魂種類的影響是靈修者，他一直被吸引去幫助別人。
他在小學三年級就開始在幫助別的同學加強數學，
他總是趕快把功課做完，然後去幫助別人。
作者問他:“你是不是很早就選擇了數學?”
艾利諾說:“是數學選我，不是我選數學。”
艾利諾看到市場上欠缺數學的初級課本，他認為可以寫得更好。
他決定改變世界，他要介紹一系列數學初級課本，讓小孩子對數學有興趣。
改變的任務也有內在的層面，
作者問他:“你是不是買了很多自助、自勵的書呢?”
艾利諾笑說:“一點也沒錯!”
改變的任務好處在於:可防止一個人很容易滿足現狀，
當你有這種任務時，無論你達到什麼成就，絕對不會在那裏停留太久，
你馬上會覺得:我必須再往前!我必須再往前!
無論你是那一種靈魂種類，
如果你有改變的任務，你要小心一天到晚追求新的東西，
無論是生意還是人際關係，你可能很容易喜新厭舊。
2.探索Exploration
特色:喜歡觀察和體驗。
危險:容易耗散能量和注意力。
如果你的靈魂任務是探索，
你很可能有機會成為一個物質世界的探索者，想擁有很多物質世界的經驗。
你不會只滿足於一個旅遊節目，或是一本旅遊的書籍，一定要親自去體驗。
如果年輕的靈魂的任務是探索，可能真正成為一個探索者，
但無論你的靈魂年齡是在什麼等級，生活一定不會無聊。
如果你的任務是探索，你又希望擁有平靜，那可能必須等到下輩子。
危險:容易耗散浪費能量和注意力。
如果你沒有一個明顯的目標，
可能會為了尋找一個新的經驗，而沒考慮到這經驗是否真的對你有用
有一些人想做很多很多的事，他們所做事情的成效好像被減半。
諮詢案例:
裘納在高中時很愛彈吉他，他的任務是「探索」，
他贏得爵士樂音樂獎、練武術、練拳擊、打籃球、摔跤比賽得第二名，
大學時爵士樂獨奏又得獎、參加音樂舞臺劇、教別人彈吉他、
幫別人蓋屋頂、當木匠、幫別人清理游泳池、製造全像攝影機器等等…。
裘納是十級靈魂的探索者，所以才能樣樣精通，但危險是浪費能量，
本來他的靈魂希望他成為一個音樂家，
但是他把注意力分散到許多不同的地方，又都做得很好，
他並沒有真正做到靈魂要他做的。
指導靈告訴裘納，他應該專心在音樂上，這是他的「生命藍圖」，
他應該成為一個音樂家和表演者。
探索者通常不會住在出生地，他們年紀很小時就有機會甚至有欲望去旅遊。
諮詢案例:
凱恩問:“我退休後應該做什麼?”
凱恩有「探索」的任務，他知道自己不可能滿足於什麼事都不做的退休生活。
指導靈給作者看一個影像:是凱恩坐在義大利第阿納的露天咖啡廳。
作者告訴他:“你應該開始去旅遊。”並且告訴他那個在義大利的影像。
凱恩聽了非常興奮，他很想去那邊，但是他的親朋好友都告訴他:
“不要去!好危險!你那麼老了，如果去那邊出了事怎麼辦?沒有人照顧。”
作者告訴他:“其實，你比較可能爬山而死，而不是在美國的床上死掉。”
凱恩笑說:“沒錯!他常跟朋友說他寧願是去旅行時死，他會很高興的。”
指導靈告訴凱恩:“高高興興去旅行，不要擔心，去重新申請你的護照。”
凱恩笑說:“沒錯!我的護照過期了。”
後來凱恩計畫去中南美洲旅行六個月。
如何看出小孩子有探索的任務呢?
作者的小女兒很小時就學會說:“我要自己做!”
小孩子有探索的任務時，總是會想要自己找出做事情的方法，
有一次作者和小女兒搭飛機到英國，
看到六歲的小女兒在飛機上玩遙控器，沒辦法開電視，
作者想幫她開，她卻把遙控器拿得遠遠的，不讓父親碰，
意思是她自己要做這件事，不要父親有任何一絲一毫干擾，
作者問她:“你為什麼不讓我替你開?”
小女兒想一想，說:“因為我總是可以比你做得更好。”
探索者喜歡自己找出方法和解答
3.審查Examination
特色:瞭解。
危險:無法作決定、舉棋不定。
蘇格拉底說:“一個未經審查的生命，是沒有真正活過的生命。”
這種座右銘比較像是審查者會說的話。
有審查任務的人會常常被引導去檢查自己的想法、作為，
然後在生命中找尋意義。
如果把這種目標朝外時，它會讓你對知識有一種渴望，
希望能夠瞭解世界的運行方式，好處是如果你這樣做，你能得到一些瞭解，
這就是為什麼許多審查者都可以成為成功的作家、學者、科學家、哲學家。
你的靈魂種類會如何影響你表達審查的任務?
l思想者:以邏輯思考的方式來審查世界。
l靈修者:以情感的角度來審查世界。
l創造者:以藝術、美、和歷史來審查世界。
缺點是:可能會收集很多資訊，而這些資訊一點用處都沒有，
因為分析太多以後就麻痹了。
諮詢案例:
雷恩做任何事都要一再思考，他是標準的思想者，任務是審查，
每次要作決定時都很困難，因為他一直用不同觀點審查，分析不同的角度。
有一次雷恩覺得律師多收了50美元，而想寫信給律師，
拿信來給作者看，這並不是一件重大的事，雷恩卻一再的思考。
雷恩問作者:“這句子會不會太兇狠，我是不是要改一下?”
作者說:“那就改啊!”
過幾天，雷恩又把這封信改了一遍，打電話來問:“改成這樣好不好?”
又過了幾個月，作者問他:“信寄了嗎?”
雷恩想了好久，最後決定不寄那封信了。
4.順流Flow
特色:接受
危險:懶惰
有順流任務的人，生活蠻順的，事情都會自然發生，讓你來接受，
好處是讓你學會面對所有生命帶來的情況。
你不需要太辛苦，事情就會自然發生。
為什麼會有靈魂選擇這種任務呢?
通常是為了彌補前幾輩子都在痛苦和掙扎之中，
靈魂會選擇這種輕鬆的任務，以平衡一下。
有一個客戶是才剛退休的科學家，任務是順流。
他承認他的生命很有福報，
他輕鬆的從學校畢業，輕鬆的找到工作，需要升官時，就升官發財，
他想做的研究項目都能得到經費的支援，
好像什麼都很輕鬆就達成了。
但是順流者的危險是什麼呢?
順流者可能因為太被動，沒有辦法看到機會的來臨，而錯失了機會。
例如:大家都聽過的一個故事:
大淹水時，有一個人爬到屋頂上，等著上帝來救他。
船來了要救他，他說:“不要!不要!我在等上帝。”
直升機來了要救他，他也說:“不要!不要!我在等上帝。”
過了一會兒他就淹死了。
到了上帝面前，他問:“禰怎麼沒派人來救我呢?”
上帝說:“我已經派了船和直升機去救你。”
如果小孩子有一個順流的任務，這小孩可能被形容為非常合羣，或非常被動。
5.控制Control
特色:權威
危險:固執
當控制的任務被內在化時，控制者會認為需要完全主導控制自己的命運。
他們不要任何其他人，替他們作任何決定，或是告訴他們該怎麼做。
當控制的任務被朝向外在時，他們會認為必須要控制外面所有的情況，
這種動力也來自任務本身。
在許多方面他們似乎與領導者很像，
但是差別在:領導者會有個人的魅力。
如果是控制者，看起來像領導者，但是沒有魅力。
控制的任務與領導的區別:
控制:外在動作
領導:內在氣氛
控制的任務可允許不同的靈魂種類站在權威的角色上。
如果有一個人的靈魂種類是表演者，配合了控制者的任務，
他也可以看起來像一個很好的領導者的靈魂，
只是他在領導的過程和手法上會誇張一些，因為是表演者的靈魂在表演。
諮詢案例:
蘿拉有一個15歲的女兒凱莉，凱莉具有控制的任務，
作者問蘿拉養育這個小孩的情形，
蘿拉說:“凱莉從小就不接受「不」為答案，
在她小時候，我如果不和她一起睡，她就嚎啕大哭，
哭到房子都快要塌下來了，她還不善罷幹休。
所以為了不讓她哭，我就陪她睡。
凱莉長大一點後，有時候會有生氣的傾向，甚至很火爆。
有一次我們還警告凱莉不可以把磚塊丟向車子的窗戶。”
蘿拉是十級靈魂，種類是創造者，
對於蘿拉而言，與女兒相處最方便的方法是:讓女兒贏。
因為創造者喜歡和平，不喜歡吵架。
養育有控制任務的小孩很困難，
這小孩在四十歲左右可能會成為一個公司的老闆，
但是在四十歲之前，媽媽必須跟他相處。
對於有控制任務的小孩也很辛苦。
蘿拉說:“凱莉很怕顯露出任何的無助，
在學校時，她總是想要得最好的分數，其實這壓力根本不是從我來的，
我早就跟她說分數得B也沒關係，但她一定要得A。
她喜歡用固定的形式，喜歡控制環境，她不要環境改變太多。
我們每年都要去加州，若有一年不去，凱莉就會很不高興。
凱莉小時候的任何東西都要保留，即使是已經脫線不成型的玩具。”
控制者的最大危險是:非常頑固，
拒絕聽任何人的意見，也不願意改變自己已經作好的決定。
6.聯繫Connection
特色:親密
危險:認同
接觸對於人類來說是很重要的，
因為肉體的接觸可以有親密的感覺，給靈魂體驗一種不同的溝通與聯繫。
這就是為什麼小寶寶生來需要被抱，為什麼按摩對人有好處。
為什麼科學研究報告顯示:結婚的人比單身者活得更久，更健康快樂。
對於有聯繫任務的人，肉體的接觸是很重要的，
就像生存所需的氧氣一樣，如果沒有聯繫，他們會覺得枯萎瀕死。
像孤兒院的小寶寶，或是監獄與外隔絕的情況，
對於有聯繫任務的人是很恐怖的事，他們會感到非常痛苦。
地球上有80%的人主要任務是:聯繫。
這就是為什麼大多數的人需要其他人的陪伴，
因為上天創造人類，並不是為了讓人類孤獨一人，
如果一個人沒有聯繫的任務，他可以覺得沒有配偶很輕鬆。
但是大多數的人，因為這個任務，似乎都必須有親密的關係。
如果沒有的話，可能會感到焦慮，
因為沒有另一個靈魂，可以跟他們更親密的分享生活。
因為聯繫是這麼多人的主要任務，
所以在靈界看來，「聯繫」並不算是一種真正的任務。
如果聯繫是一個人的主要任務時，一定會有兩個次要的任務。
但是另外20%的人，主要任務不是「聯繫」時，次要任務就只有一個。
「聯繫」的任務會把你推向世界，
讓你不只是與人接觸，甚至還會希望與他們的靈魂有所接觸，
讓你有自然的能力與不同的人溝通聯繫，
也會有合一的渴望及和諧的感覺。
諮詢案例:
娜蒂雅的約會總是排得滿滿的，她說她時時刻刻都有一堆人在身邊，
她很忙卻覺得很寂寞，不知道是為什麼。
作者說:“你的任務是「聯繫」，你的靈魂哭喊著需要親密的感覺，
這種親密的感覺是一對一的感覺。
你有很多真正的朋友，但是你忙到讓你的朋友感覺到關係並不是很深刻，
他們覺得沒有在關係中得到心靈交會的感覺，
因為你能夠給的時間非常少。
娜蒂雅自己也承認，因為他的前任男朋友每次都必須先預約才能見到她，
他覺得很不爽快，所以就離開她了。
娜蒂雅有許多生活中的衝突是來自前世的恐懼~對於寂寞的恐懼，
她為了抗拒恐懼，所以在她身邊堆滿了人，
但是她需要真正去克服恐懼，在生活中建立更深刻的友誼。
她的靈魂會更喜歡一個安靜的兩人晚餐，有親密的感覺和深刻的交流，
而不是在一個一堆人的房間裏，找一個人聊氣候。
如果有一個人的任務是聯繫，靈魂種類是表演，
他就會想要確定房間裏沒有一個人是寂寞的，
如果有人落單了，他就會主動跑過去聊天，或是想要湊合，讓別人不寂寞。
聯繫任務者最常碰見的困難:過分認同別人的痛苦，
當娜蒂雅在形容她的朋友在移民上的困難時，她就開始痛哭流淚。
一個人必須分清楚「同情」和把別人的痛苦當作是自己的，
她所認為的痛苦，影響她比影響當事人還深，
當事人沒那麼痛苦，她卻比當事人還痛苦。
7.依靠Reliance
特色:依靠
危險:冷酷無情，頑固不化
諮詢案例:
賽門是一個11歲大的小男孩，最近才被送到醫院，
他失去了意識，在加護病房很多天。
因為他對乳酪有嚴重過敏，他只吃了一口，就失去意識被送到醫院。
賽門出生時左腦有腦溢血，右腦有缺陷，他幾乎是眼盲，而且無法溝通，
所以醫生很難為他測試，因為他無法反應他的感覺。
他剛出生那幾年，有時候一天40次痙攣，
醫生給了他一系列的重度藥物控制情況，
那些藥物只是暫時停止抽筋，但是很快就失去藥效。
他吃了那些藥，像是失去了人格，變得呆呆的，有時候又變得很兇惡，
他常常在吐東西，晚上開始作惡夢
有一個晚上賽門尖叫，並爬上牆壁，非常害怕，像個野生動物。
他的媽媽幾乎整夜沒有睡覺，累到精疲力竭。
後來有一個人告訴她食物過敏的問題，
因為那個人的小孩也有類似的狀況，他努力改變飲食，那些症狀就沒了。
賽門的媽媽花了很多時間，
慢慢不讓他吃藥物，不吃乳製品和穀類，賽門才逐漸改善。
後來是賽門不小心吃到乳酪，才被送到醫院住了幾天。
諮詢時，指導靈告訴賽門的媽媽，
在靈魂投胎前，他們母子有約定:
媽媽幫小孩學習「依靠」的課程，小孩幫媽媽「愛」的課程。
媽媽說當作者告訴她時，有一股靈力穿透她的身體，讓她憶起這個約定。
賽門的媽媽說如果這是她的功課，她會繼續。
小孩像鏡子一樣，反應媽媽的情緒，媽媽高興，小孩就高興。
她發現她比其他人更快樂、更樂觀，
作者問賽門的媽媽:“你跟小孩學到什麼?”
她說:“我學到:我必須活在當下，不可以有任何疑惑，
如果你敷衍賽門，或是假裝你在注意他，他就會大叫，他根本不會受騙，
你必須全神貫注跟他說話，他才不會發作。”
依靠者在學習允許別人照顧他們。
依靠者的危險是頑固，
他們其實很需要被照顧，但是他們還是不願意接受任何人的幫助。
8.治癒Healing
特色:恢復
危險:責任
在醫療界、照護或教導的行業裏，比較會有治癒任務的人。
德蕾莎修女:是十級靈魂，靈魂種類是狩獵者，任務是治癒。
南丁格爾:當時是六級靈魂，靈魂種類是助人者，任務也是治癒。
治癒的任務學習所有的治癒，從各種層面來瞭解治癒。
l向外:目標讓外面的人更好。
2向內:治癒前世的傷痛，或是這世的傷痛。
讓自己和別人恢復正常或更好的狀態。
諮詢案例:
安安是第九級靈魂，靈魂種類是靈修者，選擇的任務是治癒。
她在二年級時就知道自己要當一個醫生，
16歲時，有一次在教堂唱歌，她看見從彩色玻璃射出一道亮光，
光射到她時，她好像被拉出超越這世界的感覺，但不知道時間持續多久。
光帶來的訊息是:她的目標是來治癒的，
當光結束時，她對她的前途有完全清晰的視野。
安安有一次去買一本通靈的書，作者正在簽書，她感謝作者寫了這本書。
那位通靈作者簽名時，簽給她「治癒者」。
她才想到:其實治癒不光指醫學，還包括更多其他的層面。
本來在學醫之後，她並沒有想到「治癒者」的更深層面，
她不敢想太多與科學無關的事情。
看到那簽名之後，
她承認自己的任務不只是一個醫生，而且是包括不同層面的「治癒者」。
她很能感同身受，很能與人接觸、聊天、傾聽。
她發現她都在幫助瀕死的病人、癌症病人，
甚至有一個老人一定要看到她之後，才願意辭世。
許多有治癒任務的人必須面對的挑戰是:責任，
許多治癒者把太多的責任擔在自己身上。
指導靈鼓勵安安:不要上六天班，上五天班就好，可以有更多的時間休息。
現在安安每天靜坐兩次，每星期日靜坐2~3小時。(靈修者)
作者問她:“你在這種壓力高的醫生行業裏工作，會不會覺得不舒服?”
安安說:“我沒辦法不做這件事。”
作者也相信，因為治癒是她的任務，所以她不會想去做其他的事情。
9.避靜Avoidance
特色:平靜
危險:孤立
避靜任務與聯繫完全顛倒相反。
諮詢案例:
雅麗經過許多輩子非常誇張的生活，覺得起伏太大，喘不過氣。
因此，她選擇了避靜的生活。
簡單來說，她的靈魂需要休息。
許多有避靜任務的人，給人一種有教養、懂得很多事的感覺。
雅麗坐在作者的辦公室裏，穿著簡單的衣褲，但是她散發出的優雅氣息，
會讓人覺得即使在巴黎最流行的街道上，也與別人不分秋色。
作者看過雅麗幾次，但是這次她看起來非常疲勞。
因為幾年前她買了一間咖啡屋，
剛開始她非常興奮，好像很享受這件事。
但是因為她與先生分手後，先生不願繼續經營咖啡屋。
長時間的工作與壓力，她慢慢覺得無法承受，
剛開始的興奮已經沒了，現在她只想把店賣掉，然後去旅遊。
作者告訴她:“你會賣掉的，有一位女士會來買，但是需要一些時間。”
雅麗非常喪氣，她現在幾乎都不敢坐在收銀機前面了，她不想看任何人。
作者一點都不訝異，因為雅麗的任務是避靜。
本來她這一世就不應該常常出去抛頭露面。
作者問她是否很早就知道自己的靈魂需要安靜，
雅麗說:“沒錯。”她大學畢業時，去歐洲旅遊幾個月。
她在倫敦兩個月，發現倫敦的人太多、太吵，
她逃到挪威湖邊的一個小木屋住了很久，她才發現她非常需要安靜的生活。
許多年之後，每隔六星期她就到小木屋去，
到了小木屋，就把窗簾拉起來，開始睡個兩三天。
醒來後，覺得恢復元氣了，才能回到城市，重新再工作。
如果沒有去小木屋，她就會生病，感覺很累。
18個月後，雅麗的店找到一個女的買主，她變成了一個不同的人。
她說她要去夏威夷躺在吊床上，她計畫一整個星期都要睡覺。
選擇這種任務的人，重要關鍵在:需要平靜。
如果沒有平靜，遠離人群的時候，
他們會覺得太多感官的刺激，讓他們受不了。
但是避靜者的危險是:孤立。
雅麗也承認，有時她想到小木屋裏，再也不出來。
10.愛Love
特色:慈悲。
危險:逢迎奉承。
愛的課程與任務是:學習成為慈悲的人。
有愛的任務的人，會不斷的碰撞到有關愛的問題，
並且重新發現愛的重要。
這些人通常散發出一種溫暖和友善的氣氛，
他們會歡迎你到他們的家裏，確定你是舒服的，
他們希望更深入一點瞭解你。
他們需要的愛是雙方面的，他們希望能給予，也希望能得到。
他們的靈魂似乎是在說:“我愛你，請愛我。”
他們的危險是:過分的努力，希望能被喜歡，然後去奉承別人。
但奇怪的是:當他們越努力，別人越可能把他們推開。
當他們太努力時，他們看起來沒有安全感，需要太多，甚至是不誠心。
諮詢案例:
德瑞莎的任務是愛，
她感覺到愛在她的四周，
問題是:她充滿了愛，所以男人常常誤會她，
她這一生常常碰到許多男人對她示好。
作者提醒她:她散發錯誤的訊息給別人，吸引了別人。
德瑞莎是開放友善的人，也能感受別人的情緒。
但是她奉承別人，希望別人跟她作朋友，她常常渴望別人能接受她。
作者幫德瑞莎找一個律師，幫她處理孩子監護權的事情，
過了一星期德瑞莎打電話給作者，作者問她事情進行得如何，
德瑞莎很緊張的笑說，到昨天之前還可以，
但是，昨天在辦公室裏，律師開始對她示好，她不知該如何處理。
為什麼德瑞莎會一直吸引這些她並不想要的注意力呢?
問題是因為在她內在深處，她覺得很需要被愛，她沒有完全接受自己，
她覺得必須表現得非常非常好，非常非常友善，才能被別人接受。
德瑞莎同意，她說她這一生一直在掙扎接受自己，
無論是對身材或是容貌，她從來沒有自信心，
現在她才慢慢的能夠接受自己。
由於她過度逢迎奉承別人，男人以為她在打情罵俏，
解決的方法:她必須學會接受自己是誰。
這個課程的好處是慈悲，
學習慈悲需要許多時間，加上一些努力，才會成功，
但是靈性上的回饋是不可思議的。
結論
主要的任務:比較強烈，影響外面的人。
次要的任務:內向的任務，影響個人較多。
進入打坐狀態，然後問指導靈，
請指導靈告訴你:你的主要和次要的任務是什麼。
來源自：
原文書名:Instruction:LivingtheLifeYourSoulIntended
作者:AinslieMacLocd
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